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Comment travailler sur les thèmes transversaux ? Avec quels objectifs ? Dans quel cadre ?![]()
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Canevas d'itinéraire de découverte en lettres-histoire sur le thème de l'enfant mis en place en classe de 4e.![]()
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Dans ce dispositif, on retrouve bien ce qui est au coeur de nos questions : comment une équipe éducative composée d'enseignants de disciplines diverses peut -elle concevoir un projet commun ancré dans les apprentissages disciplinaires ? Comment [...]![]()
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Séquence de travail en classe de 5e ou en classe de 4e qui permet de réfléchir à la transgression des règles de la société, à partir de l'exemple du dopage sportif.![]()
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Etude de textes en latin, en classe de 5e, en ancien français et en français moderne pour décrire des jardins et repérer leurs fonctions à travers les époques.![]()
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Marguerite Perdriault, Auteur |La mise en place des TPE (Travaux personnels encadrés), en classe de 1ère, obligent les enseignants à repenser l'acte pédagogique et à préciser quels sont les rôles respectifs des enseignants de disciplines et des professeurs documentalistes.![]()
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Anne Vautravers, Auteur ; Stéphane Dewilde, Auteur |Présentation d'un itinéraire de découverte en français et physique en classe de 4e qui vise à montrer aux élèves les enjeux de la photographie, expression d'un point de vue.