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Article : texte imprimé
Emma Strack, Auteur |Conseils, en 2008, pour progresser en mathématiques et mieux comprendre l'origine de ses difficultés dans cette discipline.![]()
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Des enfants racontent leur classe de mathématiques, expliquent leurs difficultés, résolvent leurs problèmes. Les notions mathématiques les plus utiles sont abordées : droites, carrés, angles, fractions, puissances... Nombreux jeux et exercices.![]()
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Comment vivre les maths quand on a 12 ans ? Une approche astucieuse, vivante et drôle des mathématiques![]()
Article : texte imprimé
Compte rendu d'une expérience d'interdisciplinarité menée dans un collège français en 1997. La découverte des biographies de mathématiciens de l'Antiquité permet aux élèves de 3e d'aborder les mathématiques avec un intérêt nouveau. Méthodologie [...]![]()
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Rapport de stage destiné à favoriser l'usage du CDI par les enseignants de mathématiques. Exemples de travaux réalisés.![]()
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Dominique Souder, Auteur |Présentation, à partir d'un exemple, de l'intérêt de la résolution par le calcul mental de problèmes mathématiques utilisant des formules algébriques, arithmétiques, de logique ou de géométrie.![]()
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Comment faire quand on est élève de 5e en France en 2008 et qu'on a des difficultés en mathématiques : les témoignages d'adolescents, les conseils d'un professeur de mathématiques sur comment analyser et dépasser ces difficultés.![]()
Article : texte imprimé
Dossier qui présente des exemples de collaboration entre documentalistes et professeurs de mathématiques, de sciences physiques et de SVT (sciences de la vie et de la terre). Des exemples de fiches méthodologiques, un référentiel de notation et [...]![]()
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Nicole Pène, Auteur ; Philippe Depresle, Auteur | Belin