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Sélection de médias, en lien avec les programmes scolaires du collège, pour apprendre par soi-même et satisfaire sa curiosité en s'amusant : des chaînes YouTube comme "Dr Nozman" sur les expériences scientifiques ou "Nota Bene" sur les anecdotes[...]![]()
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Point sur les sites internet permettant l'apprentissage, notamment sur le développement d'un type d'apprentissage gratuit : les Mooc (massive open online course). Brefs rappels historiques et principe de fonctionnement des Mooc. Conseils pratiqu[...]![]()
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Réflexions sur la fonction du documentaliste et les actions "spécifiques" qu'il pourrait mettre en place afin de s'adapter aux "non lecteurs ou lecteurs handicapés" et faire en sorte que le CDI soit un lieu d'acquisition de savoirs pour tous.![]()
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Réflexion, en 2012, sur les freins à la numérisation des livres dans les bibliothèques et les CDI : les causes ; les processus cérébraux en jeu lors de l'acquisition du savoir ; les atouts de la lecture et du texte imprimé sur papier d'un point [...]![]()
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Conseils pour réussir ses études en recherchant efficacement sur Internet : définir ses recherches ; identifier ses sources ; trier les informations ; suivre ses thèmes préférés avec un flux RSS ou une "Google alerte" ; consulter les blogs et ch[...]![]()
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Présentation d'outils et de méthodes pour apprendre afin de permettre aux élèves de s'approprier des compétences méthodologiques.![]()
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A propos de l'intelligence/ comment devenir intelligent? un programme pour apprendre à penser/ pour une meilleure réussite au collège/ la "réanimation cognitive" chez les adolescents en grand échec scolaire![]()
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Présentation de la deuxième partie du discours de M. Didier Vin-Datiche, Inspecteur Général EVS, lors du 10e congrès de l'ANDEP en 2012, intitulé "L'e-doc à la croisée des cultures. Gardons le cap !". Les pistes étudiées par l'Inspection général[...]![]()
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Le point sur le fonctionnement du cerveau. Carte des régions du cerveau et des différentes aires (motrices, visuelle, olfactive, gustative...). Les principales formations cérébrales impliquées dans la mémoire.![]()
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Carine Peyrières, Auteur ; François Coquerel, Photographe | Excelsior publications |Conseils de spécialistes, en 2006, pour améliorer ses capacités mentales : le rôle du sommeil, de l'hygiène alimentaire, des loisirs (musique, sport, relaxation) dans le bon fonctionnement du cerveau. Présentation de techniques et proposition d'[...]![]()
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Conseils, ern 2010, pour apprendre plus facilement et mieux exercer sa mémoire en connaissant bien son profil d'apprenant : visuel, auditif ou avec le langage du corps. De l'aide pour préparer un exposé, utiliser ses manuels, son agenda, travail[...]![]()
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Reportage, en 2011, dans un collège public new-yorkais, où les cours se déroulent sous forme de jeux vidéo. Explication des méthodes d'enseignement utilisées : organisation des matières et des apprentissages, modalités d'évaluation différentes d[...]![]()
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Point de vue de Daniel Moatti sur la place de l'affect et des émotions dans les apprentissages en lien avec l'évolution du CDI et le rôle de l'enseignant-documentaliste ; la question de la trace mémorielle du CDI auprès des élèves.![]()
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Introduction. Français. Mathématiques. Langues vivantes: Allemand Anglais. Histoire et Géographie. Sciences physiques. Biologie. Education physique et sportive. Quelles sont les tendances se dégageant? Les savoirs à enseigner, enseignés, l'évalu[...]![]()
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Analyse, en 2007, du film fixe, support d'enseignement privilégié, entre les années 1930 et 1970 : son entrée dans la pédagogie, comme complément du manuel scolaire et concurrent du cinéma ; son usage dans la lutte de l'école pour la laïcité ; s[...]