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Ecole des lettres |
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Olivier Dufaut, Auteur | Ecole des lettres |Comment la presse en ligne se développe et bouleverse les médias. L'importance d'aider les élèves à sélectionner l'information. Activités, fiches de grille d'analyse, l'information en ligne par elle-même.Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Le point, en 2007, sur le parcours personnel et le parcours littéraire de l'écrivain français, René Char, à travers diverses publications et en particulier "Pays de René Char" écrit par Marie-Claude Char.Article : texte imprimé
Delphine Cullus, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pour des élèves de toutes classes de collège construite à partir d'un projet d'écriture permettant aux élèves d'origines diverses de partager leur culture, leurs différences.Article : texte imprimé
Delphine Cullus, Auteur | Ecole des lettres |A partir de passages du roman "La Barque" de Tran Quoc Trung, étude du thème de la transmission des traditions culturelles et familiales.Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur | Ecole des lettres |Présentation de la bande dessinée : "Julien Boisvert" de Michel Plessix et Dieter. Personnage principal, graphisme. Présentation de chaque tome : Neêkiko, Grisnoir, Jikuri, Charles. Pourquoi "Julien Boisvert" est un récit d'initiation. Comment l[...]Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Conseils pour réaliser une critique de cinéma en classe de 3e : le langage cinématographique, le genre journalistique (l'interview d'un critique de cinéma, le texte argumentatif), la rédaction de la critique en elle-même.Article : texte imprimé
Trung Tran Quoc, Personne interviewée ; Delphine Cullus, Intervieweur | Ecole des lettres |Interview de Trung Tran Quoc, auteur du roman "La Barque", récit d'un adolescent écartelé entre ses souvenirs de son pays natal et sa nouvelle vie. Comment passer d'une rive à l'autre de l'existence ?.Article : texte imprimé
Norbert Czarny, Auteur | Ecole des lettres |Pistes de lecture de la poésie de René Char.Article : texte imprimé
Dominique Renard, Auteur ; Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |Pistes pédagogiques pour aborder en classe de 4e et en classe de 3e le reportage et le documentaire à la télévision : définition des termes ; étude de la typologie des formes documentaires à la télévision ; comment analyser les reportages du jou[...]Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur | Ecole des lettres |L'éducation aux médias passe par l'étude du journal télévisé et des reportages : les sujets, les découpages, les mixages, les structures du reportage.Article : texte imprimé
Laurent Guyon, Auteur | Ecole des lettres |Etude en classe de 4e ou en classe de 3e de deux bandes dessinées "Le Cri de peuple" de Jacques Tardi et Jean Vautrin et "Le temps des bombes" d'Emmanuel Moynot qui témoignent de deux formes de révoltes : la révolte de la Commune en 1870 et cell[...]Article : texte imprimé
Bernard Jahier, Auteur ; Marie-Claire Jahier, Auteur | Ecole des lettres |Proposition de séquence pédagogique en classe de 3e : le roman de Jules Verne, son contexte éditorial, sa construction de récit d'aventure, poursuivi par une étude de "La "Bounty" de 1787 à nos jours" de Boris Moissard, récit documentaire replaç[...]Article : texte imprimé
Bénédicte Monat-Bouhanik, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique sur le thème des soulèvements populaires à Rome à travers les textes de Valère Maxime, Florus et Pline le Jeune.Article : texte imprimé
Laurence Bonin-Descurninges, Auteur | Ecole des lettres |A travers l'analyse de l'ouvrage de Marie Goudot , "Rien sans Thésée", retour sur ce héros de la mythologie grecque et sur le Minotaure. Propositions de prolongements possibles (écriture, lecture, oral).Article : texte imprimé
Bénédicte Monat-Bouhanik, Auteur | Ecole des lettres |Regroupement de textes de Pline l'Ancien, d'Apulée, de Caton, d'Horace pour comprendre ce qu'était la magie pour les Romains.