| Titre : | Les Dossiers de l'ingénierie éducative, 061. Bulletin N°061 - 03/2008 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/03/2008 |
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Le point, en 2008, sur la réflexion menée dans l'Education Nationale par l'Inspection Générale de lettres sur les liens existants entre l'enseignement du français et les TIC (technologies de l'information et de la communication).
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Annick Judas, Auteur ;
Hélène Lentieul, Auteur
| CNDP
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Exemples d'utilisation, en 2008, de la "classe pupitre" au collège pour améliorer, avec les TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation), la maîtrise de l'écriture : la ponctuation et l'expression orale, le vocabu[...]
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Un enseignant et formateur IUFM de lettres rend compte, en 2008, d'expériences menées destinées à faciliter l'appropriation des outils technologiques par les enseignants : exemples d'approches problématisées des TICE (technologies de l'informati[...]
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Recueil, en 2008, de sites Internet et de bases de données iconographiques sur les reines de la Méditerranée dans l'Antiquité, et notamment Cléopâtre. Pistes pédagogiques pour exploiter ces ressources.
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Présentation, en 2008, des sites et logiciels en ligne préconisés par le Ministère de l'Education Nationale pour l'enseignement dont l'INA (Institut National de l'Audiovisuel), la BnF (Bibliothèque nationale de France), Le Louvre, Texteimage, Le[...]
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Compte rendu, en 2008, d'une expérience pédagogique en collège : écriture collective d'une nouvelle fantastique, adaptation théâtrale et valorisation de la production des élèves de 4e en utilisant les ressources offertes par le site Internet de [...]
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Catherine Becchetti-Bizot, Auteur
| CNDP
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Retour sur le rapport de l'Inspection Générale "L'éducation aux médias. Enjeux, état des lieux, perspectives" de 2007 : interrogations sur le rôle de l'école, rappel des mesures proposées pour la mise en oeuvre cohérente et concertée de l'éducat[...]
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Présentation, en 2008, d'outils numériques téléchargeables sur Internet, et développées pour l'enseignement du français : BTI (base de données de textes interactive), Logotype (logiciel de création de dictionnaires interactifs) et Eloges (exerci[...]
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Présentation, en 2008, de projets pédagogiques autour du Grec ancien et du Latin, menés en Europe à l'aide du dispositif en ligne eTwinning qui permet des jumelages, par Internet, entre classes d'élèves ou professeurs.
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Présentation, en 2008, des objectifs et des ressources du serveur éducatif "Hélios", projet coopératif franco-belge entre universitaires et enseignants destiné à moderniser l'enseignement du grec et du latin, en proposant séquences pédagogiques,[...]
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Le point, en 2008, sur les liens entre nouvelles technologies, représentations théâtrales, et enseignement du théâtre dans la classe : outils numériques disponibles (DVD, Internet), exemples d'activités pédagogiques avec l'ordinateur, conseils p[...]
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Présentation, en 2008, par un IA-IPR Lettres des possibilités offertes par la "classe pupitre" (classe équipée d'ordinateurs en réseau reliés à un poste maître) pour les apprentissages liés à la maîtrise de la langue : élèves en activité, gestio[...]
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Présentation, en 2008, des possibilités offertes par des outils numériques (logiciels, bases de données textes ou images, sites ressources), pour une mise en oeuvre, par l'enseignant de français, des compétences du B2i (Brevet informatique et In[...]
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Le point, en 2008, sur la distribution d'une clé USB par le Ministère de l'Education Nationale aux jeunes enseignants titulaires : objectifs visés en termes d'accès aux programmes, critères de choix des ressources mis à disposition sur la clé USB.
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Compte rendu, en 2008, des possibilités d'écriture collaborative offertes par le Web 2.0 aux enseignants et à leurs élèves par le biais d'outils numériques tels que le blogue, le forum. Le rôle de régulation et d'accompagnement du professeur de [...]
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Les auteurs du manuel de grammaire interactif et en ligne "La Nouvelle Grammaire du collège" des éditions Magnard présentent, en 2008, cet outil d'apprentissage destiné aux collégiens de la 6e à la 3e : objectifs visés, organisation de la progre[...]
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Présentation, en 2008, d'une séquence pédagogique animée à l'aide de la ressource Internet "Hélios" sur le thème du Beau chez Platon, au programme des langues et cultures de l'Antiquité des terminales à la rentrée 2009.
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Témoignage, en 2008, d'un professeur de lettres sur son expérience d'utilisation des blogs pour l'enseignement du français en lycée : les avantages constatés, les limites observées. Encadré : comment accéder à la plate-forme de blogs du site "We[...]
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Présentation, en 2008, de l'intérêt que peuvent représenter, pour les enseignants de lettres, des sites académiques de mutualisation des pratiques pédagogiques comme "Educnet" ou "EDU'bases Lettres".
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Mireille de Biasi, Auteur ;
Véronique Drujon, Auteur
| CNDP
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Présentation, en 2008, de "Hellénis'TIC", manuel électronique évolutif, né d'une expérience d'enseignement du grec ancien à distance en collège : ressources disponibles, structure du manuel en ligne, compétences développées, bilan des usages.
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Réflexion, menée en 2008, par un professeur d'université, sur les notions de texte, de textualité et d'hypertexte ; interrogations sur les caractéristiques des écrits d'écran et sur les productions textuelles informatisées.
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Présentation, en 2008, des outils numériques disponibles pour l'enseignement de la langue française : traitement de texte, diaporama, clavier, correcteur orthographique, programmes informatiques en ligne (manuels d'orthographe, aides à la conjug[...]
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Présentation, en 2008, d'une nouvelle forme de création littéraire, la littérature numérique ou "cyberlittérature" qui utilise les spécificités d'Internet : interactivité, liens hypertexte, documents multimédia. Tentative de définition de la not[...]
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Un enseignant de lettres classiques en collège rend compte, en 2008, d'une expérience pédagogique d'enseignement du latin et du grec ancien dans le monde virtuel accessible en ligne, "Second Life".
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Présentation, en 2008, du site collaboratif "Musagora". Animé par des enseignants, le site propose en ligne dossiers thématiques, carnets de voyage, traductions, ressources aux qualités pédagogiques, agora pour découvrir les langues et les civil[...]
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Présentation, en 2008, de ressources en ligne disponibles sur la figure mythologique d'Achille. Pistes pédagogiques pour travailler avec les élèves hellénistes de seconde.
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Description, en 2008, par un professeur de lettres modernes, d'un travail de l'oral, préparatoire à l'EAF (Epreuves anticipées de Français), réalisé avec des lycéens en "classe pupitre". Usage du brouillon sonore.
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Annick Judas, Auteur ;
Claude Carpentier, Auteur
| CNDP
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Définition et description, en 2008, de l'organisation et du fonctionnement des "classes pupitres" mises en oeuvre dans l'académie de Lille : les espaces de travail en réseau, l'accès aux ressources, les fonctionnalités du logiciel de pilotage de[...]
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Catherine Becchetti-Bizot, Auteur
| CNDP
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Réflexion menée, en 2008, par une inspectrice de lettres, sur les défis posés aux professeurs de lettres par l'usage des TIC (technologies de l'information et de la communication) en classe pour les pratiques d'écriture et de lecture.
Article : texte imprimé
Paul Raucy, Auteur ;
Catherine Becchetti-Bizot, Auteur
| CNDP
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Des inspecteurs généraux de lettres rendent compte, en 2008, des usages pédagogiques que les techniques numériques offrent aux enseignants de français : mise en activité et prise en compte de l'hétérogénéité des élèves, décloisonnement des appre[...]
Article : texte imprimé
Jacques Julien, Auteur ;
Yves Ouvrard, Auteur ;
Michel Tichit, Auteur
| CNDP
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Présentation, en 2008, par les auteurs (professeurs de lettres classiques) du cédérom "Langues et Culture de l'Antiquité : Latin, collège", base de données de textes enrichis de traductions, d'images, d'hyperliens, et d'outils d'analyse, en comp[...]
Article : texte imprimé
Angeline Joyet, Auteur ;
Jean-Marie Bourguignon, Auteur ;
Yaël Boublil, Auteur
| CNDP
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Pistes pédagogiques d'utilisation du TBI (tableau blanc interactif) en classe de français pour les apprentissages fondamentaux : lecture, écriture, communication orale, étude de l'image, et validation des compétences B2i (Brevet informatique et [...]
Article : texte imprimé
Marie-Claude Faivre Badré, Auteur
| CNDP
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Un professeur de lettres modernes donne, en 2008, des exemples d'utilisation du vidéoprojecteur en classe de français au lycée : analyse de texte, recherche documentaire, prise de notes, lecture de l'image, rédaction collective.
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