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Christelle Guillot, Auteur ; Caroline d' Atabekian, Auteur | CNDP |Témoignage, en 2008, d'une professeur de lettres en collège sur les possibilités d'exploitation du blog en classe : outil d'apprentissage, moyen d'autoévaluation et de coévaluation, moyen de diffusion et de lien école-famille ; exemples d'activi[...]Article : texte imprimé
CNDP |Dossier, réalisé en 2006, sur la Caraïbe : aspects géographiques, populations, mutations économiques récentes ; situation économique et sociale de Haïti ; rôle croissant du Venezuela et politique d'Hugo Chavez ; développement du tourisme dans la[...]Article : texte imprimé
François Jacq, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2011, du président-directeur général de Météo-France, François Jacq, qui retrace les grandes étapes de l'histoire de ce service météorologique, ses missions, sa dimension nationale et internationale. Encadré : parcours de François Jacq.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, publiée en 2011, sur la question de la violence infligées aux enfants à travers les textes de Victor Hugo, Jules Vallès et Richard Wright. Proposition d'activités pour les élèves de classe élémentaire. Analyses des document[...]Article : texte imprimé
Jacques Julien, Auteur ; Yves Ouvrard, Auteur ; Michel Tichit, Auteur | CNDP |Présentation, en 2008, par les auteurs (professeurs de lettres classiques) du cédérom "Langues et Culture de l'Antiquité : Latin, collège", base de données de textes enrichis de traductions, d'images, d'hyperliens, et d'outils d'analyse, en comp[...]texte imprimé
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Un enseignant et formateur IUFM de lettres rend compte, en 2008, d'expériences menées destinées à faciliter l'appropriation des outils technologiques par les enseignants : exemples d'approches problématisées des TICE (technologies de l'informati[...]Article : texte imprimé
Jean-Claude Carrière, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur | CNDP |Entretien, publié en 2010, avec un passionné de l'Inde, l'écrivain scénariste Jean-Claude Carrière à propos de l'éternel retour dans la civilisation indienne.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, publiée en 2011, permettant de découvrir en images les personnages liés à la Révolution française. Proposition d'activités en cycle 3 pour aborder l'impact des images sur l'opinion publique pendant la période révolutionnair[...]Article : texte imprimé
CNDP |Dossier, réalisé en 2006, sur le cerveau : point sur l'histoire de la connaissance du cortex cérébral ; neuro-imagerie. Organisation du système nerveux chez les vertébrés et évolution des espèces. Différents types de mémoire et rôle de l'hippoca[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique permettant de découvrir la place du cheval dans la civilisation chinoise. Propositions d'activités pour les élèves de sixième.Article : texte imprimé
Dossier sur la chimie, publié en 2009. Historique et évolution de la chimie, au cours des siècles. Chimie et nanotechnologies. Naturel ou artificiel, une opposition qui ne se justifie pas. Chimie et développement durable, le règlement REACH de l[...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2011, sur l'histoire de la Chine de 221 av. J.-C. à 2010. Le système politique chinois à travers les différentes dynasties : Qin et Han, Sui et Tang, Song, Ming, Qing ; la fin du régime impérial, les révolutions du début du 20e siècl[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2011, permettant de comprendre les phénomènes météorologiques et l'évolution des techniques de prévision météorologique. Proposition d'activité pour les élèves de classe élémentaire.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en français, destinée à des élèves de cycle 3 : la fable comme genre littéraire, sa fonction satirique, le travail sur la langue, la portée de son message.