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| Titre : | Inter CDI, 209. Bulletin N°209 - 09/2007 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/09/2007 |
Dépouillements
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Présentation de l’exposition internationale et itinérante «Anne Frank, une histoire d’aujourd’hui». Conception, mise en oeuvre financière et logistique. Les actions suscitées par cette exposition, son exploitation dans la sphère associative. L'i[...]
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Compte rendu, en 2007, d'un projet culturel sur la culture subafricaine, à l'initiative d'une documentaliste. Préparation et logistique en amont : contacts, budget, partenariats. Les axes culturels : conte africain, théâtre engagé, littérature s[...]
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La place de l'école au Moyen ?ge : historique, organisation de l'école prise en charge par l'Eglise ; l'enseignement supérieur et la papauté ; méthodes d'apprentissage et discipline.
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Annie Jézequel, Personne interviewée ;
Martine Le Bras, Intervieweur
| CEDIS
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Entretien, en 2007, avec une documentaliste, membre de la Coordination régionale des documentalistes de l’Enseignement catholique de Bretagne qui donne son point de vue sur le logiciel PMB : raisons du choix de PMB pour l'enseignement privé de B[...]
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Présentation d'un texte de 2007 émanant de l'IGEN et destiné aux IPR "Etablissements et Vie scolaire". Contenu et statut : cahier des charges pour cerner les missions de l'enseignant-documentaliste auprès des élèves, par rapport au projet d'étab[...]
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Présentation de l’ouvrage de science-fiction «Uglies», paru en 2007 et rencontre avec l’auteur, Scott Westerfeld : son parcours personnel, le thème du livre, le souci de l'esthétique codifiée comme trait universel de l'humanité ; l'impact du dik[...]
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Présentation d'une exposition, en 2007, sur les milieux polaires, en hommage à l'explorateur scientifique Paul-Émile Victor. Comparaison entre les écosystèmes des régions boréales (Pôle Nord) et régions australes (pôle Sud) menacées par le recul[...]
Exemplaires(1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Support | Disponibilité |
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| ARCHIVES | Documentaire | CDI | 8897 | Périodique | Disponible |
