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Titre :
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Lire et écrire des récits étiologiques (1998)
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Auteurs :
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Philippe Josselin, Auteur ;
Sophie Josselin, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (1998/99-05, 15/10/1998)
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Article en page(s) :
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p.29-42
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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conte
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expression écrite
/
lecture
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Résumé :
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On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité (exemple :"Pourquoi la mer est-elle salée ?"). Propositions de séquences.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Documentaire
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